Strona główna » Podręczniki i publikacje archiwalne » ogólnokształcące » liceum i technikum (klasy po gimnazjum) » biologia » Biologia – biotechnologia i różnorodność biologiczna – podręcznik
Nasza oferta
Newsletter
Podaj swój adres e-mail, a my będziemy informować Cię o naszych nowych książkach*
* Zapisanie się do newslettera oznacza wyrażenie zgody na przetwarzanie danych osobowych do celów marketingowych (otrzymywanie informacji handlowych na wskazany adres e-mail). Administratorem danych osobowych jest Wydawnictwo eMPi2 s.c., ul. św. Wojciech 28, 61-749 Poznań. Więcej w Polityce prywatności
Wyprzedaż
Biologia – biotechnologia i różnorodność biologiczna – podręcznik
Dostępność: Książka dostępna
Koszt wysyłki: od 11,00 zł
Numer katalogowy: BIOL
Kod CN: 4901
- Opis książki
- Spis treści
- Przykładowe strony
- Linki (2)
Cena poprzednia: 26 zł Cena aktualna: 10 zł
Uczniom i nauczycielom oferujemy podręcznik biologii jako dodatkową pomoc.
Przy cenie 10,00 zł nie udzielamy dalszych rabatów.
Autorzy: Teresa Mossor-Pietraszewska, Jan Strzałko
dla szkół ponadgimnazjalnych, zakres podstawowy
zgodny z obowiązującą podstawą programową dla 3-letniego liceum i 4-letniego technikum
Wyd. 1, 2012
ISBN 978-83-62325-51-1
ss. 212
oprawa: miękka
POBIERZ:
– dwa rozdziały podręcznika (format pdf)
– program nauczania biologii (format doc)
W podręczniku:
Po każdym rozdziale:
Z recenzji merytoryczno-dydaktycznej rzeczoznawcy MEN prof. UW dra hab. Jacka Bieleckiego (Wydział Biologii Uniwersytetu Warszawskiego):
Uczniom i nauczycielom oferujemy podręcznik biologii jako dodatkową pomoc.
Przy cenie 10,00 zł nie udzielamy dalszych rabatów.
Autorzy: Teresa Mossor-Pietraszewska, Jan Strzałko
dla szkół ponadgimnazjalnych, zakres podstawowy
zgodny z obowiązującą podstawą programową dla 3-letniego liceum i 4-letniego technikum
Wyd. 1, 2012
ISBN 978-83-62325-51-1
ss. 212
oprawa: miękka
POBIERZ:
– dwa rozdziały podręcznika (format pdf)
– program nauczania biologii (format doc)
Podręcznik zawiera treści kształcenia w zakresie podstawowym i jest oparty na podstawie programowej opublikowanej w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. (DzU z 2009 r. nr 4, poz. 17). Podręcznik pomaga w poszukiwaniu, wykorzystaniu i tworzeniu informacji pochodzących z różnych źródeł, w rozumieniu i argumentacji, wyjaśnianiu zależności przyczynowo-skutkowych między faktami, w ocenie i wyrażaniu opinii na temat zagadnień współczesnej biologii, głównie biotechnologii, inżynierii genetycznej oraz problemów ekologicznych i środowiskowych, a także w kształtowaniu właściwej postawy wobec wszystkich organizmów i całej przyrody. Treści nauczania są zgodne z aktualnym stanem wiedzy i uwzględniają najnowsze osiągnięcia genetyki, biologii molekularnej, medycyny, biotechnologii oraz ekologii i ochrony bioróżnorodności.
Wiadomości zostały przedstawione w dwóch częściach (cz. 1 – siedem rozdziałów i cz. 2 – cztery rozdziały), odnoszących się do odpowiednich zagadnień i problemów. Każdy rozdział kończy się podsumowaniem w postaci całostronicowego schematu, ponadto streszczeniem, problemami do dyskusji oraz zadaniami do wykonania w szkole lub w domu. W ramkach, dla zainteresowanych, zamieszczono treści wykraczające nieco poza kształcenie w zakresie podstawowym. Nowe i ważne terminy wyróżniono pogrubioną czcionką. Na końcu książki umiejscowiono ich alfabetyczny spis – indeks oraz słownik i spis literatury. Konstrukcja książki powinna zmobilizować ucznia do aktywności intelektualnej i ustawicznego kształcenia.
W podręczniku:
- stopniowe pogłębianie tematu
- wyróżnione ważne pojęcia
- wykresy, tabele, rysunki
- indeks i słownik pojęć na końcu książki
Po każdym rozdziale:
- schematyczne podsumowanie treści
- wypunktowane streszczenie
- zadania dla uczniów
- problemy do dyskusji
Z recenzji merytoryczno-dydaktycznej rzeczoznawcy MEN prof. UW dra hab. Jacka Bieleckiego (Wydział Biologii Uniwersytetu Warszawskiego):
Na wysoką ocenę przydatności podręcznika w procesie dydaktycznym wpływają: przejrzystość tekstu i duża łatwość z jego korzystania, co przede wszystkim jest uwarunkowane przez właściwy podział treści i wypełnienie odpowiednimi na poziomie ucznia liceum najnowszymi nowinami naukowymi. Wiele z treści programowych przedstawiono w postaci odpowiednich schematów, tabel i wykresów. W podręczniku nie zabrakło również zadań podsumowujących przerabiany materiał. Niektóre dane ilustrujące omawiany problem zaproponowano w postaci problemów do dyskusji (...). Podręcznik spełnia normy współczesnego podręcznika do nauczania biologii ze względu na stopniowe i umiejętne wprowadzenie ucznia o różnych możliwościach w świat trudnych zagadnień, głównie z dziedziny biologii molekularnej i biotechnologii. Dla zainteresowanego zawiera dużo ciekawych informacji, dla mniej zdolnego ucznia stanowi źródło wiedzy podstawowej przekazywanej w formie nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych. (...) Prezentowana wiedza jest uzupełniona o informacje pochodzące z najnowszych badań, a jednocześnie nie wykracza poza wymagania programowe MEN.
Od autorów
CZĘŚĆ 1. BIOTECHNOLOGIA I INŻYNIERIA GENETYCZNA
Rozdział I. Biotechnologia współczesna i tradycyjna
1. Biotechnologia jest dynamicznie rozwijającą się wielodyscyplinarną nauką stosowaną
2. Biotechnologia tradycyjna ma duże znaczenie w życiu człowieka
3. Z rozwojem inżynierii genetycznej i biotechnologii wiążą się problemy etyczne
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział II. Inżynieria genetyczna i jej zastosowania
1. Głównym narzędziem współczesnej biotechnologii jest inżynieria genetyczna
2. Komórki przechowują swoją informację genetyczną w takich samych cząsteczkach
chemicznych
3. Eukariotyczny DNA jest upakowany w chromosomach
4. DNA ulega samopowielaniu
5. Podstawową jednostką dziedziczności jest gen
6. Informacja genetyczna zapisana jest specjalnym kodem
7. W syntezie białek uczestniczą trzy rodzaje RNA
8. Nowe geny wprowadza się do komórek biorcy za pomocą wektorów
9. Produkcja i stosowanie żywności zmodyfikowana genetycznie wzbudza emocje
10. Ze stosowania inżynierii genetycznej wynikają i korzyści, i zagrożenia
11. Wprowadzanie obcych genów do mikroorganizmów daje człowiekowi wiele korzyści
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział III. Korzyści i zagrożenia wynikające ze stosowania organizmów transgenicznych
1. Pierwsza i druga zielona rewolucja mają swoją cenę
2. Od jakiegoś czasu obserwuje się spadek różnorodności genetycznej roślin uprawnych
i zwierząt hodowlanych
3. Rośliny transgeniczne zaczęto uprawiać na szerszą skalę od połowy lat 90. ubiegłego wieku
4. Wiele laboratoriów zajmuje się wytwarzaniem szczepionek w roślinach transgenicznych
5. Na całym świecie uprawia się obecnie 150 różnych odmian genetycznie zmodyfikowanych
roślin
6. Zwierzęta GM najczęściej otrzymuje się przez wprowadzenie obcego DNA do zapłodnionej
komórki jajowej
7. Rozwój biotechnologii w Polsce powinien być zgodny z zasadami biogospodarki opartej na
wiedzy
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział IV. Klonowanie
1. Klonowaniem nazywamy technikę wytwarzania genetycznie identycznych kopii
2. Największą nadzieją medycyny XXI w. są komórki macierzyste
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział V. Praktyczne wykorzystanie badań DNA
1. Badania DNA stosuje się w medycynie, sądownictwie i w nauce
2. Poznanie ludzkiego genomu jest wielkim wyzwaniem
3. Wielkość genomu jest najczęściej związana ze złożonością organizmu
4. Realizacja „Projektu poznania genomu człowieka” ma następstwa etyczne, prawne
i społeczne
5. Olbrzymia liczba danych doświadczalnych biologii molekularnej i biotechnologii
spowodowała powstanie bioinformatyki
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział VI. Poradnictwo genetyczne i terapia genowa
1. Poradnictwo genetyczne opiera się na badaniach DNA
2. Można wymienić kilka sytuacji, w których warto i należy skorzystać
z poradnictwa genetycznego
3. Mutacje polegają na zmianie zapisu informacji genetycznej
4. Mutageny są przyczyną różnego typu uszkodzeń DNA
5. Mutacje często wywołują poważne skutki
6. Uszkodzenia DNA są bez przerwy naprawiane
7. Znamy już ponad 10 000 chorób dziedzicznych
8. Badania prenatalne umożliwiają urodzenie zdrowego dziecka
9. Wiążemy duże nadzieje z terapią genową
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział VII. Biotechnologia w ochronie różnorodności biologicznej
1. Różnorodność biologiczna jest wynikiem dziedziczności i ewolucji
2. Działalność człowieka może stanowić zagrożenie dla bioróżnorodności i środowiska
3. Odpowiedzialność za stan bioróżnorodności i środowiska naturalnego wiąże się
z obowiązkiem ich ochrony
4. Niezbędnym warunkiem zrównoważonego rozwoju jest promocja zdrowia
5. W ochronie środowiska wykorzystuje się metody biotechnologiczne
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
CZĘŚĆ 2. RÓŻNORODNOŚĆ BIOLOGICZNA I JEJ ZAGROŻENIA
Rozdział I. Czym jest różnorodność biologiczna?
1. Zmienność żywych form jest strategią ich trwania
2. Zmienność wewnątrz ekosystemów zapewnia im trwałość
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział II. Wpływ człowieka na różnorodność biologiczną Ziemi
1. Rola gatunku ludzkiego w naturalnych ekosystemach uległa zmianie
2. Agroekosystem to szczególny rodzaj ekosystemu
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział III. Dlaczego powinniśmy obawiać się spadku bioróżnorodności?
1. Co możemy bezpowrotnie stracić, jeśli zagubimy poczucie związku z przyrodą?
2. Introdukcja obcych gatunków może zagrażać formom miejscowym
3. Do całkowitego wyginięcia może prowadzić nadmierna eksploatacja gatunków
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział IV Działania na rzecz zachowania różnorodności biologicznej
1. Szczególnej uwagi wymagają małe i malejące populacje gatunków
2. Konserwatorska ochrona przyrody jest próbą ograniczania spadku bioróżnorodności
3. „Gorące miejsca” bioróżnorodności
4. Zrównoważony rozwój ludzkości wymaga wiedzy przyrodniczej
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Słownik
Indeks
Literatura
CZĘŚĆ 1. BIOTECHNOLOGIA I INŻYNIERIA GENETYCZNA
Rozdział I. Biotechnologia współczesna i tradycyjna
1. Biotechnologia jest dynamicznie rozwijającą się wielodyscyplinarną nauką stosowaną
2. Biotechnologia tradycyjna ma duże znaczenie w życiu człowieka
3. Z rozwojem inżynierii genetycznej i biotechnologii wiążą się problemy etyczne
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział II. Inżynieria genetyczna i jej zastosowania
1. Głównym narzędziem współczesnej biotechnologii jest inżynieria genetyczna
2. Komórki przechowują swoją informację genetyczną w takich samych cząsteczkach
chemicznych
3. Eukariotyczny DNA jest upakowany w chromosomach
4. DNA ulega samopowielaniu
5. Podstawową jednostką dziedziczności jest gen
6. Informacja genetyczna zapisana jest specjalnym kodem
7. W syntezie białek uczestniczą trzy rodzaje RNA
8. Nowe geny wprowadza się do komórek biorcy za pomocą wektorów
9. Produkcja i stosowanie żywności zmodyfikowana genetycznie wzbudza emocje
10. Ze stosowania inżynierii genetycznej wynikają i korzyści, i zagrożenia
11. Wprowadzanie obcych genów do mikroorganizmów daje człowiekowi wiele korzyści
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział III. Korzyści i zagrożenia wynikające ze stosowania organizmów transgenicznych
1. Pierwsza i druga zielona rewolucja mają swoją cenę
2. Od jakiegoś czasu obserwuje się spadek różnorodności genetycznej roślin uprawnych
i zwierząt hodowlanych
3. Rośliny transgeniczne zaczęto uprawiać na szerszą skalę od połowy lat 90. ubiegłego wieku
4. Wiele laboratoriów zajmuje się wytwarzaniem szczepionek w roślinach transgenicznych
5. Na całym świecie uprawia się obecnie 150 różnych odmian genetycznie zmodyfikowanych
roślin
6. Zwierzęta GM najczęściej otrzymuje się przez wprowadzenie obcego DNA do zapłodnionej
komórki jajowej
7. Rozwój biotechnologii w Polsce powinien być zgodny z zasadami biogospodarki opartej na
wiedzy
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział IV. Klonowanie
1. Klonowaniem nazywamy technikę wytwarzania genetycznie identycznych kopii
2. Największą nadzieją medycyny XXI w. są komórki macierzyste
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział V. Praktyczne wykorzystanie badań DNA
1. Badania DNA stosuje się w medycynie, sądownictwie i w nauce
2. Poznanie ludzkiego genomu jest wielkim wyzwaniem
3. Wielkość genomu jest najczęściej związana ze złożonością organizmu
4. Realizacja „Projektu poznania genomu człowieka” ma następstwa etyczne, prawne
i społeczne
5. Olbrzymia liczba danych doświadczalnych biologii molekularnej i biotechnologii
spowodowała powstanie bioinformatyki
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział VI. Poradnictwo genetyczne i terapia genowa
1. Poradnictwo genetyczne opiera się na badaniach DNA
2. Można wymienić kilka sytuacji, w których warto i należy skorzystać
z poradnictwa genetycznego
3. Mutacje polegają na zmianie zapisu informacji genetycznej
4. Mutageny są przyczyną różnego typu uszkodzeń DNA
5. Mutacje często wywołują poważne skutki
6. Uszkodzenia DNA są bez przerwy naprawiane
7. Znamy już ponad 10 000 chorób dziedzicznych
8. Badania prenatalne umożliwiają urodzenie zdrowego dziecka
9. Wiążemy duże nadzieje z terapią genową
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział VII. Biotechnologia w ochronie różnorodności biologicznej
1. Różnorodność biologiczna jest wynikiem dziedziczności i ewolucji
2. Działalność człowieka może stanowić zagrożenie dla bioróżnorodności i środowiska
3. Odpowiedzialność za stan bioróżnorodności i środowiska naturalnego wiąże się
z obowiązkiem ich ochrony
4. Niezbędnym warunkiem zrównoważonego rozwoju jest promocja zdrowia
5. W ochronie środowiska wykorzystuje się metody biotechnologiczne
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
CZĘŚĆ 2. RÓŻNORODNOŚĆ BIOLOGICZNA I JEJ ZAGROŻENIA
Rozdział I. Czym jest różnorodność biologiczna?
1. Zmienność żywych form jest strategią ich trwania
2. Zmienność wewnątrz ekosystemów zapewnia im trwałość
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział II. Wpływ człowieka na różnorodność biologiczną Ziemi
1. Rola gatunku ludzkiego w naturalnych ekosystemach uległa zmianie
2. Agroekosystem to szczególny rodzaj ekosystemu
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział III. Dlaczego powinniśmy obawiać się spadku bioróżnorodności?
1. Co możemy bezpowrotnie stracić, jeśli zagubimy poczucie związku z przyrodą?
2. Introdukcja obcych gatunków może zagrażać formom miejscowym
3. Do całkowitego wyginięcia może prowadzić nadmierna eksploatacja gatunków
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Rozdział IV Działania na rzecz zachowania różnorodności biologicznej
1. Szczególnej uwagi wymagają małe i malejące populacje gatunków
2. Konserwatorska ochrona przyrody jest próbą ograniczania spadku bioróżnorodności
3. „Gorące miejsca” bioróżnorodności
4. Zrównoważony rozwój ludzkości wymaga wiedzy przyrodniczej
Streszczenie
Problemy do dyskusji
Zadania
Słownik
Indeks
Literatura
Pierwszą część podręcznika wyróżnia granatowy pasek.
Drugą część podręcznika wyróżnia zielony pasek.
W ramkach zamieszczono treści wykraczające poza kształcenie w zakresie podstawowym.
Każdy rozdział kończy się podsumowaniem w postaci całostronicowego schematu
oraz streszczeniem, problemami do dyskusji i zadaniami do wykonania.
Na końcu książki umiejscowiono słownik, indeks oraz spis literatury.
